北京师范大学“四个结合”创新国防教育

日期:2017-07-27   

 

  理论与实践相结合,提升国防教育育人实效。发挥课堂教学主渠道作用,将军事理论课列入本科生培养方案,邀请军事理论专家进行授课,强化大学生国防理论素养。积极开展实践教学,组织学生参观航空博物馆、军事博物馆、中华航天馆等,提高学生的国防知识素养。组织学生参加定向越野赛、兵棋推演大赛等活动,提升学生国防知识应用能力。

 规范与创新相结合,推进国防教育体系建设。实施情景式的军事训练,搭建国防教育、安全教育、党建思政、朋辈育人、团队建设五大平台,构建完善的国防教育工作体系,推动国防教育工作体系化。举办“寄情中华?筑梦国防”国防教育文化季,开展国防教育征文、国防知识竞赛、军事战略电竞赛等主题活动,激发学生爱国热情。

 教育与科研相结合,紧跟国防教育学术前沿。结合国防教育和思想政治教育现状,将国防教育融入大学生日常思想政治教育课题研究,先后形成以“全要素、情景式、实战化”军训模式引导新生培育和践行社会主义核心价值观等多篇学术成果。积极推动将科研成果运用到教学实践,形成国防教育教学与科研良性循环。

 引导与自主相结合,发挥朋辈教育优势功能。成立国防爱好者协会、定向越野协会、女子国旗护卫队等学生社团,丰富国防教育形式和载体,推进学生自我管理、自我教育和自我服务。组织退伍老兵、大学生士兵、现役大学生士兵与大学生“面对面”交流等活动,加强征兵宣传,营造校园征兵和国防教育浓厚氛围。